تعلیم و تربیت دانشآموزان نیاز به تحول در آموزش دارد
تاریخ انتشار: ۲ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۷۸۷۵۵
رحیمینژاد مدیر کل آموزش و پرورش استان یزد گفت: معلمان باید به این باور برسند که تحول و تنوع در آموزش با روشهای گذشته جواب نمیدهد و باید تنوع در روشهای آموزشی را در پیش گرفت.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از یزدرسا، محمدکاظم رحیمینژاد صبح امروز در آئین بازگشایی مدارس در هنرستان 15 خرداد یزد گفت: آموزش و پروش استان یزد برنامههای خود را متمرکز بر دو محور تعمل در تربیت و تحول در آموزش کرده است چرا که نسل امروز نیاز به نگاه موشکافانه، عمیق و بصیرتافزا به هر آن چیزی که لازمه زیستن انسان است دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه تربیت نیاز به تعمل همراه با کوشش دارد و با اعلام و بخشنامه تحقق نمییابد، ادامه اد: معلمان باید به این باور برسند که تحول و تنوع در آموزش با روشهای گذشته جواب نمیدهد و باید تنوع در روشهای آموزشی را در پیش گرفت تا هم کلاس پویاتر باشد هم محصولات جدید را برای دانش آموز عرضه کرد تا دانشآموزان نسبت به آن چه برای بهتر زیستن به آن نیاز است ترغیب شود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه با تعمل در تربیت و تحول در آموزش، مدرسه تبدیل به مدرسه زندگی میشود، گفت: ما نمیخواهیم برای دانشگاه صرفا تلاش کنیم و زمانی میتوانیم بگوییم در حوزه تربیت و تعلیم موفق هستیم که دانشآموز به تدریج حس کند برای زندگی آماده تر شده، رشد اجتماعی در آن تحقق پیدا کرده، شخصیتش مطابق با معیارها و ملاکهای اسلامی شکل گرفته و توانمندی انتخاب در هر زمینهای از زندگی را به دست آورده است.
رحیمینژاد افزود:بیش از 12 هزار معلم بر سر کلاس نزدیک به 300 هزار دانش آموز در استان یزد حاضر میشوند و رسیدن به اهداف، کار بسیار پیچیده و پر مانعی است و این مسئولیت از عهده تنها معلم یا مدیر خارج است و موفقیت در این امر با همیاری و همفکری همه دانشآموزان، معلمان و والدین امکان پذیر است.
وی با اشاره به همزمانی آغاز سال تحصیلی و سالروز هفته دفاع مقدس گفت: بازگشایی مدارس همزمان با یادآوری جلوههای ایثار آغاز میشود، در زمان دفاع مقدس خودباوری شکل گرفت که تا صدها سال فرزندان ما به آن افتخار میکنند و با وجود ضعفها و کمبودهایی که در آن زمان وجود داشت اراده و تحقق وعدههای الهی را دیدیم، این یعنی خواستن، توانستن است و با داشتن اراده که سر منشا آن خداوند است میتوان بر هر خواستی مسلط شد و هر غیرممکنی را ممکن کرد.
انتهای پیام/
منبع: دانا
کلیدواژه: استان یزد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۷۸۷۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳۰ هزار کتاب برگزیده رشد در سامانه دانش آموزان قرار گرفت
آقای حسام پور در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما افزود: جشنواره ملی کتاب رشد در بیست و یک دوره گذشته خود بیش از ۱۰۰ هزار کتاب را ارزیابی و از این بین، بیش از ۳۰ هزار کتاب موفق را انتخاب کرده است.
وی افزود: کتابهایی که موفق به دریافت نشان رشد شدهاند در سامانه سامان کتاب به نشانی samanketab.roshd.ir در اختیار خانوادهها و فعالان فرهنگی و آموزشی قرار گرفته است.
وی افزود: آموزش و پرورش برای این که بتواند نقش حکمرانی در محتواهای تولید شده توسط بخشهای دولتی و غیردولتی را به صورت جدی ایفا کند در سال ۱۳۸۹ مصوبهای در هشتصدوبیست و هشتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با موضوع ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی را تصویب کرد و برخی از رویدادها و فعالیتهای مرتبط همچون جشنواره ملی کتاب رشد ذیل این مصوبه ساماندهی شد.
معاون ساماندهی منابع آموزشی گفت: با توجه به این مصوبه، تنها منابعی اجازه ورود به کتابخانههای مراکز آموزشی و مدارس را دارند که استانداردهای مورد نظر وزارت آموزش و پرورش را کسب کنند.
وی افزود: این امکان برای ناشران و نویسندگان کودک و نوجوان فراهم شده است تا آثار تولیدی خود را برای دبیرخانه این مصوبه ارسال نمایند، آثاری که موفق به دریافت «نشان رشد» وزارت آموزش و پرورش شوند امکان ورود به کتابخانههای مدارس و کتابخانههای کلاسی را پیدا میکنند.
آقای حسام پور افزود: جشنواره ملی کتاب رشد، از جمله دغدغهمندیهای مهم وزارت آموزش و پرورش در انتخاب و بهگزینی کتابهای دارای استانداردهای آموزشی و تربیتی برای کودکان و نوجوانان است.
معاون ساماندهی منابع آموزشی افزود: با توجه به این که متولی اصلی بحث آموزش و تربیت کودکان و نوجوانان تا پایان دوران آموزش عمومی، وزارت آموزش و پرورش است و با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی به عنوان اسناد تحولی این حوزه، پیرایش و ساماندهی محتواهای پیرامون کتب درسی که به نحوی فضای آمورش و تربیت را متأثر میسازند باید توسط وزارت آموزش و پرورش طراحی و تدبیر شود.
دبیر بیست و یکمین دوره جشنواره ملی کتاب رشد افزود: بیست و یکمین دوره جشنواره ملی کتاب رشد، کتابهای آموزشی تربیتی ناشران را که در طی فرایند یک سال موفق به دریافت نشان رشد شدهاند در ۱۴ محور مورد ارزیابی نهایی قرار داده است. این محورها در سه بخش کلان موضوعی شامل: آثار آفرینش ادبی و هنری و آثار مطالعات تبیینی و ترویجی و آثار حوزه دانشافزایی و کمک آموزشی و مهارتی تقسیمبندی شد.
وی درباره بهبود کتابهای آموزشی و تربیتی و کمک آموزشی هم گفت: باید نهادهایی که در حوزه برنامهریزی و سیاستگذاری محتواهای کودک و نوجوان دارای مسئولیت هستند با یکدیگر ارتباط فرایندی داشته باشند تا همافزایی و اثرگذاری بهتری صورت پذیرد.
آقای حسام پور گفت: در این خصوص لازم است در حوزه ترویج و توزیع محتواهای تولیدی کودک و نوجوان توسط بخشهای مرتبط اقدامات مؤثرتری صورت پذیرد.
آخرین جشنواره کتابهای رشد در تاریخ ۱۶ اسفند ماه معرفی شدند.